Що таке амбідекстрія: правша і лівша одночасно

Помічали, як дитина малює правою рукою, а вже за кілька хвилин спокійно продовжує лівою? Або ложку бере то в одну, то в іншу руку? Чи може кидає м’яча без явної переваги, а під час гри легко змінює сторону? 

Якщо хоча б одна з цих ситуацій вам знайома, цілком можливо, що мова про амбідекстрію. У цій статті розглянемо, що це таке, як проявляється у дітей, чи потрібно хвилюватися і чи варто це розвивати.

Що таке амбідекстрія?

Амбідекстрія – це здатність людини однаково добре користуватися правою і лівою рукою. Йдеться не просто про ситуативне використання обох рук, а про відносно рівний рівень координації та контролю.

Якщо пояснювати ширше, амбідекстрія є особливістю роботи мозку, коли обидві півкулі залучені більш симетрично, ніж у типових правшів і лівшів. Саме тому такі люди можуть виконувати дії без чіткої прив’язки до однієї руки.

Хто такий амбідекстр простими словами

На питання хто такий амбідекстр, можна відповісти, що це людина, якій однаково зручно писати, малювати або виконувати побутові дії як правою, так і лівою рукою.

Фактично амбідекстр – це той, хто не має чітко вираженої домінантної руки. При цьому важливо розрізняти: інколи дитина лише експериментує, а інколи справді формується стійка амбідекстрія – це вже буде більш стабільна особливість.

Важливо також розуміти, що амбідекстрія не означає абсолютну однаковість у всіх діях. У реальному житті навіть амбідекстр може мати незначні відмінності у точності або швидкості рухів залежно від руки. Проте загальний контроль залишається досить рівним, і людина без дискомфорту перемикається між руками залежно від ситуації або зручності. Саме ця гнучкість і є ключовою ознакою, яка відрізняє амбідекстрію від звичайного етапу розвитку, коли дитина лише пробує різні варіанти.

Лівша і правша одночасно – як це проявляється у дитини

Ситуація, коли дитина лівша і правша одночасно, часто виглядає незвично для батьків. Малюк може сьогодні тримати ложку правою рукою, а завтра – лівою, але це далеко не завжди означає сформовану амбідекстрію.

У багатьох випадках – це лише етап розвитку, коли мозок “тестує” різні варіанти і поки не закріпив одну провідну сторону.

Які побутові ознаки можна помітити

Коли амбідекстрія у дитини проявляється більш явно, це можна помітити у щоденних діях:

• дитина користується обома руками під час малювання або письма;
• бере іграшки різними руками без очевидної переваги;
• легко змінює руку при їжі або чищенні зубів;
• кидає м’яч то правою, то лівою рукою;
• однаково впевнено виконує дрібні рухи обома руками.

Такі ознаки можуть свідчити про те, що домінантна рука ще не визначена або вже формується амбідекстрія.

Чому дитина може міняти руку в різних діях?

Причин, чому дитина користується обома руками, може бути кілька. Найчастіше це пов’язано з особливостями розвитку нервової системи.

По-перше, мозок у ранньому віці активно формує зв’язки, тому дитина пробує різні варіанти. По-друге, різні типи діяльності можуть по-різному “вмикати” півкулі мозку, через що й змінюється вибір руки.

Але іноді це лише про зручність у конкретній ситуації, а не про справжню амбідекстрію.

Коли це вікова особливість, а коли стійка амбідекстрія

Як вже було сказано, у ранньому віці зміна рук – нормальне явище. Але з часом у більшості дітей все ж формується домінантна рука.

Стійка амбідекстрія – це той випадок, коли навіть у старшому віці дитина демонструє приблизно однакову вправність обома руками. Якщо ж одна з рук поступово починає домінувати, це означає, що процес визначення завершився.

Додатково варто звертати увагу не лише на сам факт зміни руки, а й на якість виконання дій. Якщо дитина однаково впевнено малює, тримає столові прибори чи виконує дрібні рухи обома руками протягом тривалого часу, це може свідчити про вже сформовану амбідекстрію. Натомість, коли одна рука поступово стає точнішою, швидшою і використовується частіше у складніших завданнях, це ознака того, що визначається домінантна рука, і розвиток відбувається у типовому напрямку.

Чому в дитинстві не завжди одразу видно провідну руку?

Багатьох батьків хвилює питання, чому провідна рука у дитини не визначається одразу. Відразу скажемо: це природний процес, який залежить від дозрівання мозку.

Як формується домінантна рука у дітей?

Це поступовий процес. Спочатку дитина не має чіткої переваги, але з розвитком моторики і координації починає частіше використовувати одну руку. Це пов’язано із спеціалізацією півкуль мозку. Саме тому праворукість або ліворукість у дітей не виникають миттєво, а формуються з досвідом.
На формування домінантної руки також впливають щоденні дії та середовище, у якому зростає дитина. Часте повторення однакових рухів, наприклад під час малювання, складання конструктора чи використання столових приборів, поступово закріплює зручнішу руку. Водночас важливо, щоб цей процес відбувався природно, без нав’язування з боку дорослих, адже саме так формується стійка і комфортна для дитини модель використання рук.

У якому віці батьки частіше помічають стабільну перевагу однієї руки?

Зазвичай більш чітко домінантна рука проявляється у віці 4-6 років. До цього часу дитина може змінювати руку і це в жодному разі не вважається відхиленням.

Якщо хочете розібратися, як визначити провідну руку, у нашому блозі є окремий матеріал із практичними порадами за посиланням.

Чому в ранньому віці користування обома руками може бути нормою?

У перші роки життя дитина активно розвиває моторику. Саме тому ситуація, коли дитина користується обома руками, є частиною природного розвитку.

На цьому етапі нервова система ще не закріпила чіткий розподіл функцій, тому обидві руки можуть використовуватись майже однаково.

Крім того, у ранньому віці рухи дитини ще не повністю автоматизовані, тому вона підсвідомо обирає ту руку, яка в конкретний момент здається зручнішою. Це може залежати навіть від розташування предмета або положення тіла. Саме така варіативність допомагає мозку “налаштувати” координацію і зрештою визначити більш ефективну сторону. Тому користування обома руками на цьому етапі є природною частиною формування навичок.

Амбідекстрія у дітей – це добре, погано чи просто особливість

Коли батьки вперше чують, що амбідекстрія – це характеристика їхньої дитини, часто виникає питання про її вплив на розвиток. Насправді ж амбідекстрія у дітей не є ані проблемою, ані гарантією переваг. Це просто індивідуальна особливість, яка має як переваги, так і нюанси.

Серед можливих переваг:

• краща координація рухів;
• гнучкість у виконанні різних завдань;
• потенційно більш рівномірна робота півкуль мозку.

Водночас іноді можуть виникати труднощі з концентрацією чи швидкістю виконання певних завдань, особливо якщо домінантність не визначена до школи. Тому відповідь на питання що таке амбідекстрія у практичному сенсі – це не про “краще чи гірше”, а просто про альтернативний тип розвитку.

Чи потрібно спеціально розвивати амбідекстрію у дитини?

Деякі батьки намагаються свідомо сформувати ситуацію, коли дитина буде правша і лівша одночасно, вважаючи це перевагою. Проте такий підхід не завжди виправданий. Природний розвиток передбачає, що мозок сам визначає оптимальний варіант. Штучне втручання може створювати додаткове навантаження і навіть плутанину. Тому не варто змушувати дитину користуватися “незручною” рукою, краще спостерігати, яка рука використовується частіше. І дуже важливо підтримувати комфорт і впевненість у діях. У більшості випадків амбідекстрія формується природно або ж поступово переходить у чітку праворукість чи ліворукість.

Як бачимо, амбідекстрія – це лише одна з можливих варіацій розвитку, яка не потребує корекції, якщо не супроводжується труднощами. Найкраща стратегія для батьків – уважне спостереження і підтримка без тиску.